農(nóng)民工劉詩(shī)利接受本報(bào)記者專訪回應(yīng)走紅：讓更多人認(rèn)識(shí)讀書(shū)重要性，也是一種收獲
6月25日，在北京圖書(shū)大廈，作家陳行甲為農(nóng)民工讀者劉詩(shī)利簽名贈(zèng)書(shū)，并寫(xiě)下自己的電話號(hào)碼，稱他是“書(shū)寫(xiě)生涯得到的最高褒獎(jiǎng)”。視頻在網(wǎng)上引發(fā)熱議，這位愛(ài)讀書(shū)的農(nóng)民工讀者也走進(jìn)大眾視野。
6月28日，《中國(guó)新聞出版廣電報(bào)》記者通過(guò)電話采訪劉詩(shī)利，從當(dāng)天18：40首次聯(lián)系，幾經(jīng)波折，終于在23：56 開(kāi)始交流。一個(gè)小時(shí)40分鐘的通話中，一個(gè)鮮活的閱讀故事躍然心中。
生活輾轉(zhuǎn)，不減對(duì)閱讀的熱愛(ài)
劉詩(shī)利今年58歲，來(lái)自河南省濮陽(yáng)縣文留鎮(zhèn)銀崗堌堆村，在北京馬駒橋勞務(wù)市場(chǎng)打零工。網(wǎng)絡(luò)視頻里的他衣著樸素，臉上的皺紋寫(xiě)滿辛勞，但笑容質(zhì)樸而純凈。在與劉詩(shī)利首次通話后，他謙遜有禮的聲音給記者留下很深的印象，隨即想到那句“君子謙謙，溫和有禮，有才而不驕，得志而不傲，居于谷而不卑”。對(duì)此評(píng)價(jià)，劉詩(shī)利稍顯興奮，但表示離這句話描述的狀態(tài)還有距離。
劉詩(shī)利曾在村里小學(xué)當(dāng)過(guò)十幾年民辦教師，教數(shù)學(xué)和語(yǔ)文。1996年離開(kāi)教師崗位，種地的同時(shí)也會(huì)零星外出打工。2003年以后，他外出打工的時(shí)間增多，去過(guò)濟(jì)南、太原、沈陽(yáng)等地，現(xiàn)在主要在北京從事搬鋼筋、打混凝土等工作。盡管生活輾轉(zhuǎn)，但他對(duì)閱讀的熱愛(ài)從未改變。
“自己一直不明白的事情，通過(guò)讀書(shū)終于明白了，那種成就感是無(wú)法言喻的?！彼f(shuō)，這種積極的心態(tài)，讓他在讀書(shū)過(guò)程中不斷收獲，也支撐著他在艱苦的生活中堅(jiān)持閱讀。
劉詩(shī)利喜歡看建筑、農(nóng)機(jī)、汽車駕駛、電焊電工類的實(shí)用書(shū)籍，也愛(ài)看詞典和古詩(shī)詞，尤為喜歡李白、李商隱的作品。對(duì)于實(shí)用書(shū)籍，他認(rèn)為可以幫助自己解決工作中的難題，比如鋼筋的標(biāo)號(hào)尺寸、綁扎方法，很多都是從書(shū)本上學(xué)來(lái)的?！白x書(shū)是獲取知識(shí)和本領(lǐng)的一個(gè)相當(dāng)不錯(cuò)的方法，雖然不是唯一途徑，但可以少走彎路?！?/p>
而對(duì)于古詩(shī)詞，劉詩(shī)利則沉醉于其中的韻味和意境?！肮旁?shī)詞非常簡(jiǎn)練，韻律優(yōu)美，意境也很美，讓人向往。古詩(shī)詞不僅美，還具有實(shí)用性，有時(shí)候用一句古詩(shī)就能把問(wèn)題說(shuō)明白?！彼€告訴記者，自己名字中的“詩(shī)”字，雖是家族族譜的字輩，但也希望借此讓自己在文化層面有所提升。
現(xiàn)在，劉詩(shī)利也常勸孫輩多讀書(shū)，告訴他們物質(zhì)和精神如兩個(gè)輪子，缺一不可?！耙?yàn)檫@次被關(guān)注影響了不少人，讓更多人認(rèn)識(shí)到讀書(shū)的重要性，也算是一種收獲?！闭劶按?，劉詩(shī)利更多的是欣慰。
閱讀帶來(lái)化解煩惱與應(yīng)對(duì)艱辛的力量
由于經(jīng)濟(jì)原因和居所不固定、攜帶不方便，對(duì)于書(shū)，劉詩(shī)利平時(shí)多是“只看不買(mǎi)”。他表示，自己更關(guān)注當(dāng)下讀書(shū)的體驗(yàn)，“我想擁有的是書(shū)里面的內(nèi)容，而非書(shū)本身?！睕](méi)活干的時(shí)候，他主要到圖書(shū)館“蹭書(shū)”看。
“看書(shū)是一種休息，也是一種學(xué)習(xí)，能讓人進(jìn)步，還能放松心情。讀書(shū)有助于化解好多問(wèn)題，包括煩惱?！眲⒃?shī)利告訴記者，長(zhǎng)期的閱讀讓他在面對(duì)生活的艱辛?xí)r，有了更多思考和應(yīng)對(duì)的力量。
走紅之后，網(wǎng)友稱劉詩(shī)利“腳踩泥濘卻仰望星空”，他認(rèn)為這句話說(shuō)得很巧妙，也反映了很多人的生活狀態(tài)。“大家關(guān)注這件事，可能是因?yàn)楫a(chǎn)生了共鳴?！彼f(shuō)，閱讀讓他感受到了作為勞動(dòng)者的尊嚴(yán)?！坝腥搜?qǐng)我參加活動(dòng)，我覺(jué)得這是一件很體面的事?！?采訪中，劉詩(shī)利多次提及“體面”一詞。何為體面？他認(rèn)為，體面就是自己看著高興，別人看著欣賞。
在與劉詩(shī)利的交流中，記者了解到，基層勞動(dòng)者在閱讀方面面臨著諸多困境。他提到，帶書(shū)打工不方便、住處沒(méi)有藏書(shū)空間等問(wèn)題，是很多工友的普遍困擾。工友們接觸書(shū)籍的方式有限，主要是去圖書(shū)館或者書(shū)店，但由于工作時(shí)間和場(chǎng)所的限制，并不方便。
劉詩(shī)利認(rèn)為，城市圖書(shū)館和書(shū)店環(huán)境舒適、優(yōu)美，對(duì)農(nóng)民工群體還算友好，但仍有改進(jìn)的空間。他希望這些場(chǎng)所在開(kāi)放時(shí)間、座位設(shè)置、書(shū)籍類型等方面更加貼合農(nóng)民工群體的需求。
期待為基層勞動(dòng)者提供更好的閱讀支持
劉詩(shī)利因“農(nóng)民工讀書(shū)”而被關(guān)注，他認(rèn)為這一現(xiàn)象反映了社會(huì)中存在的一種反差。“我作為農(nóng)民工物質(zhì)條件不好，仍然去讀書(shū)，就產(chǎn)生了一些反差，容易引起人們的關(guān)注?！彼f(shuō)，“有些人認(rèn)為農(nóng)民工是干活的，不需要讀書(shū)，這種觀點(diǎn)就是偏見(jiàn)?！彼J(rèn)為，人人都有讀書(shū)的權(quán)利。
陳行甲稱劉詩(shī)利是他“最渴望獲得認(rèn)可的讀者”?！瓣惱蠋煂?duì)農(nóng)民工和其他讀者都很好，這讓人感到可貴?！眲⒃?shī)利非常期待與陳行甲后續(xù)的交往，想與他交流讀書(shū)、人生經(jīng)歷等方面的話題。
對(duì)于如何推動(dòng)全民閱讀，特別是為基層勞動(dòng)者提供更好的閱讀支持，劉詩(shī)利提出了自己的建議。他認(rèn)為，社區(qū)、工地附近可以設(shè)置流動(dòng)圖書(shū)館、舉辦工友讀書(shū)會(huì)，方便大家借閱書(shū)籍和交流讀書(shū)心得。他說(shuō)，城鄉(xiāng)公共文化服務(wù)應(yīng)減少人們讀書(shū)的成本，包括時(shí)間成本和經(jīng)濟(jì)成本?！拔以?jīng)騎了兩個(gè)小時(shí)的車去書(shū)店。希望能在離住所更近的地方有適合讀書(shū)的場(chǎng)所。”
劉詩(shī)利的微信名叫“幸?！?，他認(rèn)為幸福就是“使自己高興、滿意或者舒服的事”，而讀書(shū)就是他的幸福。盡管生活艱辛，但他始終保持著對(duì)閱讀的熱愛(ài)。正如網(wǎng)友所說(shuō)，當(dāng)一座城市的書(shū)店能容納汗?jié)n斑駁的工裝，當(dāng)知識(shí)不再被階層與成本阻隔，全民閱讀才能真正落地生根。
在中原農(nóng)民出版社社長(zhǎng)劉宏偉看來(lái)，每個(gè)人都有享受公共文化服務(wù)的權(quán)利，政府和社會(huì)也有義務(wù)為他們提供更好的閱讀服務(wù)?！皠⒃?shī)利對(duì)閱讀的需求更加堅(jiān)定了我們?yōu)檗r(nóng)民出好書(shū)的信心?！眲⒑陚ケ硎?，出版社要針對(duì)不同農(nóng)民群體和他們?cè)诓煌瑘?chǎng)景下的閱讀需求，精準(zhǔn)策劃出版他們需要的書(shū)。
“劉詩(shī)利讀書(shū)故事的‘出圈’，在大力推進(jìn)全民閱讀工作的大背景下有著非凡的意義。過(guò)往我們推廣閱讀，農(nóng)民工等群體容易被忽視?！卞ш?yáng)市委宣傳部出版管理科科長(zhǎng)鄭矗表示，隨著劉詩(shī)利的閱讀生活走進(jìn)大眾視野，也為全民閱讀工作指明新方向——關(guān)注基層勞動(dòng)者閱讀需求，讓好書(shū)成為他們工作之余的心靈慰藉。